到了现在，孩子的成绩依然是，父母最关心的问题，不少父母为了让孩子有更好的环境学习，选择给孩子报了各种各样的补习班，期望可以把成绩提升上去，虽然大家对孩子的期望特别高，但孩子一旦产生不想上学情绪不喜欢学习之后，父母如何引导孩子，帮助孩子脱离不想上学的状况呢？
小学六年级学生不想上学如何解决
1、要让孩子体验到成功的快乐，孩子非常在乎其他人对我们的评价，他是根据其他人的评价去认识我们的。假如其他人说他笨，他就会觉得自己笨。一个一直失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从没有完成过作业的孩子，父母最好让他先做几道容易的习题，让他能易如反掌地完成，再调整作业的困难程度。
假如孩子的学习不好，不要将失败是什么原因归为孩子不聪明，父母可以从学习习惯（是不是认真）、意志力等方面去探寻缘由，千万别说他笨，让他自暴自弃。
2、唤醒学生心灵深处的自我向上意识，不想上学的学生一般缺少自我意识，学业成绩较差，不可以把自己与环境或别人区别开来，在学习上屡遭错折，看不到我们的优势和弊端与专长，目的达成率较低，不可以非常不错地掌控自己，也非常难主宰我们的学习。所以常受父母的责备，教师的批评，同学的冷遇，在学习上就会悲观失望，学习对他们来讲便是一种沉重的负担，根本谈不上兴趣喜好。
3、做好榜样非常重要，在孩子小的时候特别喜欢模仿，他们非常善于于察看，对于身边人的言行举止都有细致入微的感受，其实他们模仿的过程，也就是学习和理解这个社会的过程，作为爸爸妈妈是他们身边最亲近的人。那样他们当然不会放过这么大的机会。
小学六年级学生不想上学是什么原因
1、失去兴趣，致使孩子不想上学的一个主要原因是由于孩子对于学习丧失了兴趣，由于缺少学习兴趣所以自然不想同意学习。
2、外面原因，孩子不想上学的一个主要原因是由于外部环境所给予的学习重压过大，父母和老师只能一味用成绩来衡量一个学生的好坏也是导致不想上学情绪的重要原因之一。孩子不想上学的外面原因源于社会、家庭、学校的影响。
3、逆反心理，当孩子学习成绩不好或降低时，不少爸爸妈妈都会下意识批评、唠叨孩子：为何就你学习不好？你看看某某家的孩子？认真学习我说了多少遍了？一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。遇见这样的情况的孩子，可以试一试“温顺打法”，不要过分强调学习和成绩，用别的人的成绩来跟孩子作对比，转而去发现孩子在学习过程中的小优点，让孩子重新爱上学习。
4、缺少学习信心，学习自信心不强，是不少学生常常遇见的现象，他们也努力过，却得不到预期的成效，因此丧失了进取心，失去了信心，自觉得我们的天分不够，智商低下，不是学习的材料；也有不少学生也努力过，也自觉得获得了肯定的成绩，却得不到老师或父母的认同，由于被忽视，损伤了自尊心，失去了自信心，进取心。
小学六年级学生不想上学的表现
自我贬低，一些不想上学孩子在学习成绩上遇见挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在每个方面都不如其他人。不是深思我们的学习技巧和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，觉得我们的智商发育落后，不是学习的材料。现在的失败是因为我们的能力不如其他人，失败也是自然的事情，这样的情况是不可以通过我们的努力来更改的。
精力不集中、上课走神，对于孩子的学习状况，作为父母要常常和老师交流，假如老师反映孩子在上课时精力不集中、走神儿，假如这样的情况频繁发生也表明孩子不想上学。
