当孩子有不好的问题和行为的时候，孩子在这个年龄阶段，没社会历程，没经验，心理比较脆弱，对将来没预见性，意识不到发生在自己身上那些所谓不好的问题和行为会给孩子将来带来的坏处，我做过很多的数据调查，几乎99%的孩子根本说不出来发生在孩子身上的不好的问题对他将来会有哪些坏的影响。所以根本没办法理解父母所担忧的问题。父母看上去有道理的话在孩子那里就变得不重要了。
而大家爸爸妈妈要改变孩子的各种不好的问题，都是通过与孩子沟通交流的方法让孩子去改变的，但不少父母都忽视了一个核心，那就是怎么说样的话，才能改变孩子内心潜意识的定位和认知的核心！忽视了交流过程中语言对于孩子行为的影响力，也总是忽略了语言的理解和运用。那样到底是哪种语言才是和孩子交流的正确语言呢？
1、和孩子来一次打开心扉的交谈，让孩子可以畅所欲言说源于己的想法，
2、14岁女生是处于青春期，有了我们的小秘密，有话是不想和爸爸妈妈讲的，这个时候让她的好朋友和她聊聊天说说她的想法。
孩子自己原因致使不想上学：
1、是厌恶学习，在中学，增加了不少学术内容，孩子可能对学习有点迷茫。
2.我在学习中感到困惑。当我和不少孩子交流的时候，我发现孩子们不了解为何要学习，特别困惑：我为何要学习那些我不善于的科目？
3.孩子不喜欢学校。学生常常会表达一些情绪，譬如对学校规范的不满，对一些人和事的抱怨。
4、是孩子抗拒挫折的能力差，如此的孩子总是在其他人的夸奖或人眼中长大了，就会成为大伙关注的焦点。
5、是孩子沉迷手机厌倦，也就是手机沉迷的问题，其实这和过去孩子沉迷互联网或者沉迷电视是一样的，目前孩子更容易沉迷手游，这几乎是每一个孩子都会遇见的。
所以，父母要分清事情的轻重，从根源上想方法解决问题，不要只看问题的表面。
