我家孩子也是上初中一年级，学习生物我家孩子经验是平常做好课堂笔记，做好课时练和分析！生物不少要点需要背会！多背要点和单元测试，多重复性的训练和背会，如此考试就不会错了！只须用心学习会考出好的成绩的！
初中一年级生物不好如何解决
面对孩子成绩不佳的问题必须要分了解缘由，是孩子自己努力程度不够，还是孩子不可以适应初中的学习生活。
以我的经验，中学生物虽然是理科，但75%的要点是考理解能力和背诵。以下有几个方面建议：
1、但凡阅读能力不可以的学生都会受影响，因此建议父母加强孩子的阅读量，增加背诵时间。
2、使用天天回家给父母讲一遍要点的办法，这点在邓超主演的电影《银河补习班》里有非常不错的体现。
3、打造孩子克服困难的信心。这点尤为重要，孩子本来刚上初中，各门功课都是不小的重压，假如没坚定的信念是非常难顺利走过初中3年和高中3年生活的。
初中一年级生物不好是什么原因
其一，孩子刚上初中，除去学习科目增多以外，学习困难程度也在增加，因比学习重压一定是远大于小学的。孩子面对突如其来增加的科目，一时间找不到适合的学习技巧就会惊慌失措，致使成绩不理想。
其二，孩子升入初中将来，换了新的学习环境或许会有新的同学和新的老师。最初需要在新环境中适应一段时间。面对全新的环境全新的老师，孩子可能不太适应新老师的讲课方法，致使最初成绩不理想。
其三，由于生物学科是小学之前完全没接触的新学科，孩子可能没学会住该学科的特征。生物学科是介于文理之间的学科，也就是孩子需要在理解的基础上再加以背诵。尤其是初中阶段的生物，不少专业的词语都需要学生去记忆，假如只理解没记住专业的名词也会致使孩子成绩不理想。
其四，孩子升入初中，也就进入了美好的青春期，生理和心理方面都在成长。所以也父母在关注孩子成绩的同学也要多和孩子交流，关注孩子心理变化。帮助孩子度过一个健康开心的青春期。
初中一年级生物如何学才会成绩好
1、提升生物课听课效率。初中一年级学生听课时精力必须要集中，跟上老师的思路，特别应该注意老师的语气和所强调的重点内容；认真记笔记，笔记要记重点、要素。假如生物课听课与记笔记发生矛盾，应该先以听懂为目的，可以暂时不记，课后再回忆、补充、整理；上课要动脑筋、想问题，尤其是老师提问，要积极考虑，举手回答。
2、生物需要总结。当然每一科的学习都需要总结，但总结的办法不同。需要承认生物与数理化相比没那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。应当注意“滚雪球”的学习技巧，相同种类常识学两个就总结两个，学到第三个就再加进去一块总结，起到加深印象的成效。
3、来自于生活、用于生活。一方面，生物学研究的东西都是活生生的。“活”的东西，重在理解，切忌死记硬背！其次，生物是一门生活科学，她源自自然、来自于生活。紧密地联系生活实质，常识就会“为我所用”。
4、每人动手、亲自实验。俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验教学是生物学特点。中学生物教程中有很多实验、实习、调查等探究活动，这类探究活动不只能帮助同学们学会常识，而且可以使学生充分体验到发现的乐趣、成功的愉悦，在科学态度、意志、合作精神、察看能力、动手能力、剖析和解决问题的能力等方面都能得到进步。
5、常常复习。复习入门知识看课本就好，把平常做的笔记就做到书上空白处，如此复习的时候就能把做的笔记也背到。
除去背课本的要点，还要看训练册和卷子上的错题，要了解什么题做错了，下次绝对不要再错，要理解为何做错，而不是背会答案，不理解的题，必须要尽快问老师。
初中一年级生物不好，从那几个方面来调整
1、看重程度不够。生物在中考中所占比率的影响，很多学生包含部分教师对史地生看重不够。学生抱着功利目的，感觉这类课程在考试中分量不大，所以不够看重。
2、花费精力不足。不少学生忙于语数英等主课的学习，只想花极少的时间来应对生物课程的学习需要。一份耕耘，一份收成，付出多少劳动才可能获得应有些酬劳。假如抱着侥幸心理，在生物的学习上偷懒，最后或许会带来意料之外的损失。
3、学习技巧不当。做事情都要讲究的方案和办法，学习功课当然也不例外。假如说读万卷书，行万里路是学习的要紧方法，生物课程需要学生从生活实践和平常的阅读中去领会和积累。
初中一年级生物记忆办法
1、简化记忆法。即通过剖析教程，找出要素，将常识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
2、联想记忆法。即依据教程内容，巧妙地借助联想帮助记忆。
3、对比记忆法。在生物学学习中，有不少相近的名词易混淆、难记忆。对于如此的内容，可运用对比法记忆。对比法马上有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同的地方。如此反差鲜明，容易记忆。
4、纲要记忆法。生物学中有不少要紧的、复杂的内容困难记忆。可将这类常识的核心内容或关键字语提炼出来，作为常识的纲要，抓住了纲要则有益于常识的记忆。
