第一，应该准时和老师交流，知道孩子在学校的各种表现，包含听课状况，回答问题状况。父母被老师招见，那是老师对孩子的负责，作为父母应幸运才对，如此通过老师好了解课堂孩子的情况，同时老师也可以需要父母对孩子该如何做才好，如此经过老师和父母互聊，相信孩子会做得更好。
孩子成绩差老师叫父母去学校如何解决
第一我觉得成绩的好坏跟学习天分是没多大的联系的，没哪个一生下来就是学习这方面的天才，都是靠后天环境的影响。
可以先剖析孩子的实质状况，是偏科致使成绩差？还是由于完全没用心学习。有的孩子的可能就是文科好，理科差，或者理科好文科差致使综合的成绩不高，也会被觉得成绩差，所以我感觉不可以一棒子打死。
父母可以联合老师，对学生进行整体的剖析，对症下药。
老师针对孩子的成绩差，请父母去学校交流也是负责任的一种表现，但假如每次交流后没任什么地方理的策略，即便老师请父母去学校再多次也是没用的，并没实质解决孩子成绩的问题，所以建议父母去学校跟老师交流的时候，肯定是携带去剖析孩子的实质状况，解决孩子的成绩问题去的。
若是偏科致使的成绩差，可以适合的参加一些辅导班。但若是由于孩子完全不有兴趣而没用心学的，这个得需要父母跟老师的引导，先产生兴趣，才能更好的学好。
孩子成绩差是哪些原因
1、孩子基本的学习态度没培养。譬如听课非常不专注，作业基本不做，或潦草敷衍，长此以往习惯非常差，致使基础薄弱、出现偏科弱科状况。
2、父母没准时关注帮助孩子。中小学阶段，父母能对孩子的学习起到不少于六成的影响，即使在高中，家庭原因仍能对孩子成绩起四成左右有哪些用途。孩子平时习惯好坏，作息是不是规律，独立性强弱与学习环境好坏等都与父母有密切关系。问题孩子的背后，一定有个问题父母。父母才是孩子真的的起跑线，比父母，比的不是才能，而是耐心、恒心和爱心。
3、家庭与学校环境不利于孩子学习。爸爸妈妈生活习惯，生活方法差，甚至混乱，怎能期望他们培养出出色的孩子？学校缺少学习环境，没文化熏陶，普通的孩子非常难形成学习自觉性，非常难有仰望星空的理想。
4、孩子缺少鼓励与赞赏。大人尚且需要鼓励，更遑论孩子呢？信赖、鼓励和赏析可以激起孩子内在的驱动力，迸发出很难想象的能量。心之力，无可限量，星星之火，可以燎原，一点点适合的鼓励，完全可以改变一个后进孩子的命。
孩子需要学会的学习技巧有什么
第一，应当帮助孩子掌握集中精力学习。
小学生因为年龄较小，意志力比较薄弱，注意力不容易集中，尤其是在外部原因影响下，注意力比较容易分散。所以呢，在学习时，常常一面看书做作业，一面想着踢球或看电视，早年的调查研究结果已经证明，集中精力读两遍课文，比漫不经心地读四遍课文成效要好得多。所以，父母要教育孩子处置好学习和娱乐的关系，学就认真学，玩儿就认真玩儿。二者需要互不干预。
第二，学习内容多元化，掌握适合休息。
长期学习一门功课，由于刺激太单调，大脑比较容易疲劳，成效也会优惠扣。小学孩子年龄小，作为父母，必须要指导孩子，掌握把所学的内容，根据适合的比率穿插起来学，这样可以减轻大脑的疲劳，能长期的维持学习兴趣，有益于日后初高中阶段的学习。不但要会学，还要会休息。长期考虑，大脑会疲劳，注意力非常或许会分散，孩子子更容易这样，父母必须要掌握提醒孩子休息，让孩子培养习惯，掌握劳逸结合。
第三，教孩子掌握借助时间。
学习最大的本钱是时间，而不是资金，少壮不努力，老大徒伤悲，说的就是这种事情，浪费了青少年年代，以后非常或许会一事无成。而一年之计在于春，1日之计在于晨，又是从这边说这个道理的。在大家如此的年代，很多孩子培养了晚睡晚起的不好的习惯，这不但对于身体不利，也把大高效学习时间浪费掉，父母必须要教会孩子合理的利用早晨的时间。要以搞好初高中学习为目的，在注意力最集中，精神最好的时候学习。让习惯更科学，让生物钟更适应将来的学习。
第四，培养预习和复习的习惯。
必须要看重孩子的预习和复习，很多父母习惯性的把孩子交给辅导班，这是错误的。预习和复习需要有自主性。
极不看重。其实，预习对学会和巩固学过的常识；对理解和学会新常识都非常重要，就算预习时只不过浏览一遍，也是有益的。从孩子上学开始，父母就要帮助孩子培养天天预习的习惯。复习也是获得高效学习成效的必要环节，是巩固常识的要紧方法。父母更应需要孩子准时复习，由于遗忘的进程是先快后慢，学习常识假如不准时复习，不只遗忘多，而且遗忘快，一旦遗忘了，再去复习，就会事倍功半。
